Selectividad en Catalunya (2)

Elements d’història de la filosofia.

S’hauran de treballar les grans línies de pensament de cada període i aprofundir en l’estudi de, com a mínim, tres autors de cada apartat.

Elementos de historia de la filosofía.

Se tendrán que trabajar las grandes líneas de pensamiento de cada periodo y profundizar en el estudio de, como mínimo, tres autores de cada apartado.

1. Pensament antic i medieval.

1.1 Pensament grec (I): la realitat i el coneixement. Monisme i pluralisme; idealisme i empirisme.

1.2 Pensament grec (II): l’ésser humà i la societat. Teories ètiques i polítiques.

1.3 Pensament hel•lenístic i grecoromà: saviesa pràctica i ciència empírica.

1.4 Pensament medieval: religió i filosofia.

Autors: Plató, Aristòtil, Epicur, Sèneca; Agustí de Hipona, Anselm de Canterbury, Averrois, Tomàs d’Aquino, Guillem d’Ockam.

1. Pensamiento antiguo y medieval.

1.1 Pensamiento griego (I): la realidad y el conocimiento. Monismo y pluralismo; idealismo y empirismo.

1.2 Pensamiento griego (II): el ser humano y la sociedad. Teorías éticas y políticas.

1.3 Pensamiento helenístico y grecorromano: sabiduría práctica y ciencia empírica.

1.4 Pensamiento medieval: religión y filosofía.

Autores: Platón, Aristóteles, Epicuro, Séneca, Agustín de Hipona, Anselmo de Canterbury, Averroes, Tomás de Aquino, Guillermo de Ockam.

2. Pensament modern.

2.1 Pensament renaixentista: Humanisme i Reforma. Filosofia i política.

2.2 La revolució científica. Matemàtiques i experimentació.

2.3 Pensament barroc: el coneixement i la veritat. Racionalisme, empirisme i escepticisme.

2.4 Pensament il•lustrat: raó i progrés.

Autors: Maquiavel, Montaigne, Galileu; Descartes, Spinoza, Hobbes, Locke, Hume, Voltaire, Rousseau, Kant.

2. Pensamiento moderno.

2.1 Pensamiento renacentista: Humanismo y Reforma. Filosofía y política.

2.2 La revolución científica. Matemáticas y experimentación.

2.3 Pensamiento barroco: el conocimiento y la verdad. Racionalismo, empirismo y escepticismo.

2.4 Pensamiento ilustrado: razón y progreso.

Autores: Maquiavelo, Montaigne, Galileo, Descartes, Spinoza, Hobbes, Locke, Hume, Voltaire, Rousseau, Kant.

3. Pensament contemporani.

3.1 Pensament i societat industrial: economia i treball.

3.2 La crisi de la raó il•lustrada: irracionalisme, vitalisme, nihilisme.

3.3 La reflexió sobre el ser i l’existència.

3.4 Pensament actual: filosofia i llenguatge; la reflexió sobre la ciència i la tecnologia; la reflexió sobre la ètica i la política.

Autors/es: Stuart Mill, Marx, Nietzsche, Freud, Heidegger, Ortega, Zambrano, Wittgenstein, Popper, Arendt, Foucault.

3. Pensamiento contemporáneo.

3.1 Pensamiento y sociedad industrial: economía y trabajo.

3.2 La crisis de la razón ilustrada: irracionalismo, vitalismo, nihilismo.

3.3 La reflexión sobre el ser y la existencia.

3.4 Pensamiento actual: filosofía y lenguaje; la reflexión sobre la ciencia y la tecnología; la reflexión sobre la ética y la política.

Autores/se: Stuart Mill, Marx, Nietzsche, Freud, Heidegger, Ortega, Zambrano, Witgenstein, Popper, Arendt, Foucault.

Procediments

Procedimientos

1. Definició de conceptes bàsics i caracterització de teories filosòfiques sobre el coneixement, la realitat, l’ésser humà, l’acció i la societat.

2. Reconeixement de temes i problemes filosòfics i establiment de relacions amb els principals corrents filosòfics en què han estat plantejats.

3. Lectura i comentari de textos filosòfics significatius. Identificació de tema i tesi, estructura expositiva i conclusions.

4. Establiment de relacions entre el contingut d’un text i les idees de l’autor o l’autora, del corrent al què pertany, així com amb les circumstàncies de l’època i influències.

5. Preparació i realització d’exposicions orals i debats sobre temes de la matèria, usant, si cal, mitjans tecnològics de presentació.

6. Realització de treballs escrits, individualment i en equip, sobre algun tema o problema filosòfic, utilitzant processador de textos i eines informàtiques de suport.

7. Argumentació dels propis punts de vista en relació amb qüestions filosòfiques.

8. Elaboració de fitxes, diagrames, esquemes i resums que permetin sintetitzar informació i establir relacions entre els autors i autores de la història de la filosofia i altres esdeveniments de l’època.

1. Definición de conceptos básicos y caracterización de teorías filosóficas sobre el conocimiento, la realidad, el ser humano, la acción y la sociedad.

2. Reconocimiento de temas y problemas filosóficos y establecimiento de relaciones con las principales corrientes filosóficas en que han sido planteados.

3. Lectura y comentario de textos filosóficos significativos. Identificación de tema y tesis, estructura expositiva y conclusiones.

4. Establecimiento de relaciones entre el contenido de un texto y las ideas del autor o la autora, de la corriente a la que pertenece, así como con las circunstancias de la época e influencias.

5. Preparación y realización de exposiciones orales y debates sobre temas de la materia, usando, si es preciso, medios tecnológicos de presentación.

6. Realización de trabajos escritos, individualmente y en equipo, sobre algún tema o problema filosófico, utilizando procesador de textos y herramientas informáticas de soporte.

7. Argumentación de los propios puntos de vista en relación con cuestiones filosóficas.

8. Elaboración de fichas, diagramas, esquemas y resúmenes que permitan sintetizar información y establecer relaciones entre los autores y autoras de la historia de la filosofía y otros acontecimientos de la época.